L’apprentissage à l’école Jean Jaurès est perçu comme un processus socio-culturel. En tant que communauté scolaire, nous apprenons ensemble et nous apprenons l’un de l’autre. L’équipe pédagogique veille à travailler régulièrement en groupe d’élèves hétérogènes. Les diversités culturelles et linguistiques, les différences d’âge, les forces et les faiblesses individuelles sont considérées comme des ressources dont l’équipe pédagogique fait bénéficier les élèves.

Pour atteindre les objectifs d’apprentissage, l’équipe diversifie les approches et les situations d’apprentissage aux besoins et au rythme des enfants. Les apprentissages se font sous forme de projets dans un contexte commun et authentique, avec des outils adaptés à un apprentissage inclusif qui souligne les capacités et les forces de chaque enfant.